Raziskava je bila izvedena po principih empirične fenomenologije (tj. veda, ki se ukvarja z empiričnim raziskovanjem doživljanja). Sedem udeležencev, izurjenih v opazovanju in poročanju o svojem doživljanju, je prispevalo 261 poglobljenih opisov doživljanja socialnega tavanja misli v vsakdanjem življenju in sodelovalo v 15 dodatnih intervjujih.

Na podlagi zbranih podatkov je bila oblikovana utemeljena teorija, s katero je avtorica poskusila opisati ključne doživljajske kategorije, procese in dinamično naravo socialnega tavanja misli. Ključna doživljajska kategorija je temeljni Občutek drugega, na podlagi katerega se subjekt pozicionira v odnosu do drugega tako, da se usmeri vase, v interakcijo z drugim ali v opazovanje. Pri vsaki od teh relacijskih pozicij druge postavlja v različne vloge. Občutek drugega se vpleta tudi v celotno doživljajsko vzdušje, s čimer povratno vpliva na to, kako bo posameznik doživljal ostale vidike tavanja misli. Vsi ti dinamični procesi znotraj socialnega tavanja misli lahko omogočajo številne socialne (npr. refleksija medosebnih odnosov) in čustveno-motivacijske funkcije (npr. uravnavanje čustev). Na predstavitvi bo tudi prikazano, kako se lahko ta teorija umešča med druga obstoječa spoznanja na področju psihologije.

Raziskava ponuja vpogled v kompleksno ozadje doživljanja socialnega tavanja misli. To tako lahko sooblikuje posameznikovo širše doživljanje sebe, sveta in drugih ter se neločljivo prepleta z izkušnjami iz vsakdanjega življenja.

Dogodek je brezplačen, a je obvezna prijava prek prijava@mgml.si oziroma 01 24 12 506.

O predavateljici

Amela Lišić je psihologinja, ki je svojo raziskovalno pot začela na področju empirične fenomenologije na Centru za kognitivno znanost (Pedagoška fakulteta, UL), kar je dodatno spodbudilo njeno zanimanje za poglobljeno razumevanje doživljanja posameznika. Zaključila je dodiplomski študij specialne in rehabilitacijske pedagogike in magistrirala iz psihologije. Trenutno opravlja doktorat s področja razvojne psihologije in izobraževanje iz družinsko-sistemske psihoterapije. Svoje poslanstvo vidi v izobraževanju in spodbujanju razvoja ter napredka drugih, še posebej otrok. To uresničuje predvsem v vlogi asistentke na področju psihologije v edukaciji (Pedagoška fakulteta, UL).  Dosedanje pedagoške in svetovalne izkušnje ji omogočajo usklajevanje raziskovalne radovednosti s sočutjem in odprtostjo do drugih.

O projektu M_oder

Ste študent_ka ali absolvent_ka Univerze v Ljubljani in bi radi sodelovali v novi sezoni M_odra?

Prvi korak do vaše predstavitve je, da nam pošljete kratek povzetek svoje naloge. Dodajte nekaj besed o sebi in vse pošljite na naslov janja.rebolj@mgml.si.

Na Univerzi v Ljubljani skupaj z MGML (Muzej in galerije mesta Ljubljane) mlade spodbujamo in jim nudimo podporo pri razvijanju veščin učinkovite komunikacije znanstvenih dognanj. Omogočamo jim, da te v poljudnoznanstvenemu predavanju širšemu občinstvu predstavijo na M_odru. Naš cilj je, da so na predstavitvi sproščeni in samozavestni ter da svoja odkritja z lahkoto predstavijo na zanimiv in navdušujoč način.