Privolitve za uporabo piškotkov in drugih orodij

Orodja in piškotki, ki jih uporabljamo na spletnem mestu, zbirajo v anonimizirani obliki informacije o obiskovalcih. Vaše privolitve nam omogočajo, da lahko zagotovimo delovanje vseh funkcij spletnega mesta, določene vsebine prilagodimo posebej za vas in z analizo obiska spletno mesto stalno izboljšujemo.

Vrste piškotkov

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zagotavljajo pravilno delovanje in primeren nivo varnosti. Razumem, da spletno mesto brez tega ne more zagotavljati pravilnega delovanja, kot so navigacija po spletnem mestu, prilagajanje izgleda in zagotavljanje dostopa do posebnih delov spletnega mesta.

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zbirajo anonimizirane podatke o obiskovalcih spletnega mesta. Razumem, da upravljavci spletnih mest brez tega ne morejo analizirati obiskanosti in načinov uporabe spletnega mesta za izboljševanje uporabniške izkušnje.

Nastavitve so bile shranjene.

Kaj je metoda RE:ABCD?

Ime RE:ABCD povzema štiri ključne poudarke metode: aktivno delo študentov, premišljeno uporabo digitalnih in kombiniranih oblik učenja, sodelovanje ter načrtovanje (Reimagined Active Blended Collaborative teaching and learning Design). Metoda pedagoga po korakih vodi od učnih ciljev in pričakovanih dokazov o učenju do izbire dejavnosti, oblik sodelovanja ter smiselne vloge digitalne tehnologije in umetne inteligence.

Sestavni deli metode

Ključno izhodišče metode je, da načrtovanja ne začnemo z orodjem, temveč z učnim ciljem. Šele ko je jasno, kaj naj študenti razumejo, znajo uporabiti, analizirati, presoditi ali ustvariti, lahko premišljeno izberemo učne aktivnosti, obliko dela, tehnologijo in način preverjanja znanja.

Sestavni del metode RE:ABCD so kartice aktivnosti, ki jih v smiselnem zaporedju zlagamo v načrt. Te so razvrščene v šest učnih tipov: pridobivanje znanja, sodelovanje, razpravo, raziskovanje, vajo in ustvarjanje (ločeno z barvami). Tako lahko pedagog hitro preveri, ali je načrt dovolj raznolik in uravnotežen. RE:ABCD ob tem povezuje učne cilje in rezultate, uporabo IKT in umetne inteligence, evalvacijo, refleksijo ter trajnostni razvoj v pregleden in ponovljiv načrt učnega procesa.

Kako lahko metodo uporabimo?

Metoda je namenjena pedagogom, ki načrtujejo nov predmet ali želijo prenoviti obstoječo izvedbo, posamezen sklop ali učno aktivnost. Pomaga jim preveriti, ali dejavnosti res podpirajo zastavljene cilje, ali so študenti pri učenju dejavno vključeni ter ali je tehnologija uporabljena z jasnim pedagoškim namenom.

Metodo je mogoče uporabljati s fizičnimi karticami in plakatom ali v spletni aplikaciji. V slednji pedagog najprej opiše kontekst in izbere, kaj načrtuje, nato poišče ustrezne kartice, jih prilagodi svojim študentom in razpoložljivim pogojem ter sestavi smiselno zaporedje aktivnosti. V spletni aplikaciji lahko na koncu tudi pregleda razmerje med učnimi tipi, uporabo tehnologije in pričakovanimi učnimi rezultati ter načrt shrani ali izvozi.

Vabljeni k ogledu in testiranju

Metodo in spletno aplikacijo smo danes predstavili tudi skupnosti multiplikatorjev za razvoj digitalnih učnih modelov. Več informacij in dostop do aplikacije sta na voljo na spletni strani https://reabcd.web.uni-lj.si/. Posnetek srečanja in dodatna gradiva so objavljeni v spletni učilnici ( ključ za prvi vpis je: reabcd).

Vabljeni k testiranju aplikacije.

Oddelek

UL_Center_mini_logo.png

Center Digitalna UL

Univerza v Ljubljani
Kongresni trg 12
1000 Ljubljana