Od 20. julija na voljo štirje novi mikroMOOC-i na temo uporabe UI za visokošolske pedagoge
Canva
Datum objave:
Center Digitalna UL odpira štiri samostojne spletne mikroMOOC-e o pedagoško smiselni, varni in odgovorni rabi umetne inteligence. Namenjeni so visokošolskim učiteljem, sodelavcem, asistentom in drugim zaposlenim, ki sodelujejo pri poučevanju, pripravi gradiv ali preverjanju znanja.
MikroMOOC-i so zasnovani za samostojno delo v spletni učilnici Moodle. Niso vezani na termin srečanja: po prijavi in odprtju mikroMOOC-a (20. 7. ob 9. uri) vsebine pregledujete v lastnem tempu, aktivnosti opravite takrat, ko vam ustreza, in se k njim po potrebi vračate. Predhodno napredno znanje o generativni umetni inteligenci ni potrebno.
Vsaka vsebina obravnava drug del pedagoškega dela. Skupno jim je, da ne ostanejo pri pregledu orodij. Udeležence vodijo do konkretnega rezultata - prenovljene naloge, boljšega poziva, uporabnega gradiva ali načrta aktivnosti za študente.
Kateri mikroMOOC-i so na voljo?
Preoblikovanje nalog v času generativne umetne inteligence
Kako oblikovati nalogo, ki tudi ob široki dostopnosti generativne UI podpira učne cilje in pokaže, kaj je študent dejansko znal narediti? Udeleženci izbrano nalogo analizirajo s petimi diagnostičnimi vprašanji, opravijo varen stresni test ter prenovijo navodila, merila in pravilo uporabe UI.
Obseg 8 pedagoških ur | samostojno delo | odprto do konca leta 2026
Osnove učinkovitega pisanja pozivov in varne ter etične rabe generativne UI
Udeleženci spoznajo strategijo PREPARE, veriženje pozivov in tehnike, s katerimi jasneje določimo namen, kontekst, obliko izhoda in merila kakovosti. Poseben del je namenjen osebnim in zaupnim podatkom, anonimizaciji, transparentnosti in presoji tveganih načinov uporabe.
Obseg 4 pedagoške ure | samostojno delo | odprto do konca leta 2026
Copilot kot pedagoški asistent
MikroMOOC pokaže, kako lahko Copilot Klepetalnik pomaga pri strukturiranju idej, pripravi osnutkov in izboljševanju pedagoških gradiv. Udeleženci skozi vodene aktivnosti izdelajo gradivo za svoj predmet in ga dopolnijo z elementi, ki podpirajo učenje ali preverjanje znanja.
Obseg 6 pedagoških ur | samostojno delo | odprto do konca leta 2026
Kako študentom razložiti UI brez tehničnega znanja
Osem kratkih aktivnosti pomaga študentom razumeti, kje se UI pojavlja, kako se modeli učijo iz podatkov, zakaj se motijo ter kako presojati zasebnost, varnost, dostopnost in etične posledice. Aktivnosti ne zahtevajo programiranja, matematike ali tehničnega znanja.
Obseg 6 pedagoških ur | samostojno delo | odprto do konca leta 2026
Komu so vsebine namenjene
Vsebine so namenjene visokošolskim učiteljem in sodelavcem, asistentom ter drugim strokovnim delavcem, ki načrtujejo poučevanje, pripravljajo učne aktivnosti in gradiva ali sodelujejo pri ocenjevanju znanja. Za mikroMOOC o preoblikovanju nalog je smiselno, da si vnaprej izberete eno obstoječo nalogo, ki jo želite prenoviti; pri delavnici o Copilotu pa gradivo, ki ga dejansko potrebujete za svoj predmet.
Način prijave
Dostop do skupne prijavnice je na povezavi (dostop z UL ID), prijava pa je opisana tudi pri posameznem dogodku. Po prijavi boste prejeli dostop do ustrezne spletne učilnice Moodle.
Za dodatne informacije smo na voljo na e-naslovu digitalna@uni-lj.si.
Oddelek
Center Digitalna UL
Univerza v Ljubljani
Kongresni trg 12
1000 Ljubljana
-
Splošne informacije