Mednarodni dan žensk in deklet v znanosti: iz strategij v laboratorije in predavalnice

Po podatkih Statističnega urada Slovenije je bilo na izobraževalna področja STEM v študijskem letu 2024/25 vpisanih 11 odstotkov dijakinj. Leta 2024 je na teh področjih diplomiralo 33 odstotkov žensk in jih doktoriralo 35 odstotkov. Med raziskovalci z doktoratom se delež žensk postopoma povečuje, v letu 2020 je znašal 45 odstotkov. A kot je opozorila doc. dr. Jasmina Šepetavc v februarskem e-Univerzitetniku: tudi če lahko za razliko od svojih babic dekleta dandanes študirajo, še ne pomeni, da je že vzpostavljeno spodbudno akademsko okolje. 

Rektor Univerze v Ljubljani, prof. dr. Gregor Majdič, ob letošnjem dnevu poudarja: »Ob mednarodnem dnevu žensk in deklet v znanosti se vsakič znova opomnimo, kako pomembno je pripoznanje prispevka znanstvenic k razvoju univerze in družbe. S poklonom njihovemu delu sporočam našo zavezanost načelom enakosti in enakih možnosti; ter obvezo, da še naprej ustvarjamo akademsko okolje, ki krepi osebni in profesionalni potencial znanstvenic, zaposlenih na Univerzi v Ljubljani. Verjamem, da z njihovim zgledom za znanost navdihujemo mlade generacije deklet.«

Podporno okolje, ki ne ostaja zgolj v okviru strategij in načrtov, pa je ključno, dodaja prorektorica za študijske in študentske zadeve, prof. dr. Ksenija Vidmar Horvat: »Na mednarodni dan žensk in deklet v znanosti na Univerzi v Ljubljani posebej pomislimo na vse raziskovalke in znanstvenice, ki s svojim znanjem razrešujejo dileme sedanjosti in gradijo družbo prihodnosti. Da bi svoje potenciale lahko razvijale kar najbolj nemoteno, smo oblikovali vrsto ukrepov in politik, od ozaveščanja o načelih enakosti do preprečevanja spolnega nasilja, zgradili institut zaupnih oseb in kot prva univerza v Sloveniji odprli Pisarno za enakost in vključevanje. Z učenjem z dobrimi zgledi ustvarjamo vključujoče akademsko okolje, ki prinaša dobrobit za vse.«