V novo študijsko leto s Centrom Digitalna UL

Za Center Digitalna UL je letošnji 1. oktober še posebej pomemben, saj zaznamuje šest let od njegove formalne ustanovitve. Obletnica je priložnost za pregled dosedanjega dela in pogled na podporo, ki jo želimo univerzitetni skupnosti zagotavljati tudi v prihodnje.

V šestih letih se je na področju digitalnega izobraževanja veliko spremenilo. Digitalne tehnologije so iz obrobne tematike v času epidemije s covid-19 prešle v vsakdanji pripomoček pri delu s študenti. Hibridne in kombinirane oblike dela in učenja so prinesle inovativne primere poučevanja in študija tudi na daljavo, univerza pa je pridobila dodatno opremo za delo s študenti. Pojav generativne umetne inteligence je nato vse razmisleke nekoliko pretresel in univerze postavil pred nove izzive, povezane s poučevanjem, učenjem, preverjanjem znanja in razvijanjem kompetenc za prihodnost. 

Na te spremembe smo se v Centru Digitalna UL odzivali z različnimi dejavnostmi podpore ter s spodbujanjem premišljene, kakovostne in smiselne uporabe digitalnih tehnologij v poučevanju.

V nadaljevanju izpostavljamo ključne rezultate šestletnega dela. Podatki prikazujejo obseg izvedenih izobraževanj, svetovanj, razvitih gradiv, podpore pri posodabljanju predmetov ter vzpostavljenih skupnosti in tehničnih rešitev.

V tem času, od formalne ustanovitve leta 2020 do danes, smo na didaktičnem področju:

• izvedli 133 različnih dogodkov diseminacije in informiranja pedagogov o aktualnih trendih uporabe IKT v pedagoškem procesu, na katerih smo zabeležili več kot 1000 udeležb pedagogov;
• skušali biti prisotni tudi na spletu s 650 objavami na spletni strani in družbenih omrežjih (Facebook, Instagram, LinkedIn, YouTube kanal);
• svoje rezultate in rešitve objavljali in predstavljali na različnih strokovnih in znanstvenih dogodkih ter revijah;
• redno objavljali novice na področju delovanja Centra Digitalna UL ter novosti s področja uporabe IKT v 12 številkah PublIKaTorja;
• vsaka dva tedna objavljali aktualne novice s področja uporabe UI v izobraževanju v 31 številkah UI-novičnika;
• razvili igrificirani koncept digitalnega ultramaratona, ki nam omogoča spremljanje in beleženje digitalnih kilometrov za vsakega pedagoga in študenta, ki se udeleži naših izobraževanj;
• razvili in izvedli 139 spletnih delavnic za pedagoge na različne tematike didaktične uporabe IKT, ki jih je več kot 1159 pedagogov opravljalo v lastnem tempu in času;
• organizirali in izvedli 438 delavnic v živo za pedagoge (v predavalnicah oz. preko spleta) na temo uporabe različne IKT v podporo pedagoškemu procesu, na katerih smo zabeležili več kot 9610 udeležb pedagogov;
• organizirali in izvedli 51 delavnic v živo tudi za študente (v predavalnicah oz. preko spleta) na temo uporabe različne IKT v podporo pedagoškemu procesu, katerih se je udeležilo več kot 895 študentov;
• izvedli več kot 2050 svetovanj s pedagogi pri vprašanjih, ki so jim pri uporabi IKT povzročala izzive;
• organizirali in podprli posodobitev 338 študijskih predmetov z didaktično uporabo IKT, v kateri je sodelovalo več kot 450 pedagogov in več kot 26000 študentov;
• organizirali skupnost multiplikatorjev za didaktično uporabo IKT med leti 2021 in 2024, v katero je bilo vključenih 76 pedagogov iz 25 članic UL;
• organizirali skupnost multiplikatorjev za razvoj digitalnih učnih modelov od leta 2026, v katero je vključenih 38 pedagogov iz 22 članic UL;
• razvili koncept pametne učilnice ter jo opremili z različno opremo, ki je na voljo za izposojo na članice in smo jo predhodno testirali ter zanjo pripravili pripadajoča gradiva;
• razvili fizični in digitalni pripomoček RE:ABCD za podporo pedagogom pri načrtovanju pouka ter ga predstavili na spletni strani;
• razvili več kot 1300 gradiv na temo didaktične uporabe IKT, kamor spadajo npr. pregled uporabe UI na različnih študijskih področjih, vpeljava projektnega e-učenja v pouk, razvoj mikroMOOCov za študente, izdelava e-portfeljev, primeri dobre prakse uporabe IKT na naši univerzi;
• sodelovali pri pripravi smernic za uporabo UI na UL;

Tudi na tehničnem področju smo razvili in vzdržujemo različne rešitve:

• vzpostavitev in redno sodelovanje z ekipo Integratorjev za razvoj in uporabo tehničnih rešitev na UL;
• spletne učilnice Moodle za 17 članic UL ter drugih služb Rektorata;
• MTUL - Moodle tema, prilagojena potrebam in strukturi študijskega procesa na UL;
• rešitev za enoten prikaz različnih digitalnih storitev, ki jih imajo na voljo študenti in pedagogi v aplikaciji ŠtUdL;
• rešitev za prijavo, potrjevanje in objavo izobraževanj za pridobitev mikrodokazil;
• rešitev za dodeljevanje in spremljanje uporabe različnih licenčnih orodij;
• rešitev za snemanje, urejanje in shranjevanje videoposnetkov Panopto;
• za vse storitve zagotovili strežniški prostor in varno delovanje ter redno vzdrževanje.

Tudi v prihodnje si želimo biti prostor podpore, sodelovanja in izmenjave znanja za članice, študentke in študente ter pedagoginje in pedagoge naše univerze.

Aktualne dogodke in izobraževanja objavljamo v razdelku Dogodki na spletni strani Centra Digitalna UL. Trenutno vabimo k vključitvi v naslednje spletne delavnice:

Spletne delavnice za pedagoge:

• Preoblikovanje nalog v času generativne umetne inteligence (prijava)
• Kako študentom razložiti UI brez tehničnega znanja (prijava)
• Copilot kot pedagoški asistent (prijava)
• Osnove učinkovitega pisanja pozivov in varne ter etične rabe generativne umetne inteligence (prijava)

Spletna delavnica za strokovne delavce:

• Copilot kot sodelavec pri strokovnem delu (prijava)

Spletne delavnice za študente:

• Osnove delovanja generativne umetne inteligence (prijava)
• Osnove učinkovitega pisanja pozivov in varne ter etične rabe generativne umetne inteligence (prijava)
• Copilot in njegove možnosti rabe (prijava)
• Moj prvi agent UI za podporo študiju (prijava)

Posnetki delavnic v okviru aktualnega Moodle ultramaratona:

• https://ucilnica-digitalna.uni-lj.si/course/view.php?id=341 (ključ za prvi vpis: moodle52)

Če ste kakšno delavnico zamudili, lahko gradiva in posnetke, kadar so na voljo, poiščete na povezavah v novicah o izvedenih delavnicah. Upamo, da vam bodo pripravljena gradiva v pomoč pri vsakdanjem delu.

V primeru vprašanj in potrebe po individualnem svetovanju ali izvedbi specifičnih delavnic smo na voljo na naslovu digitalna@uni-lj.si.

Vabimo vas, da še naprej spremljate naše UI-novičnike ter aktualne razpise za sodelovanje v pilotnih projektih posodobitve predmetov z inovativnimi oblikami učenja in poučevanja.

Po šestih letih delovanja se še toliko bolj zavedamo, da digitalna preobrazba ni samo zgodba o tehnologijah. Predvsem je zgodba o ljudeh – pedagogih, ki skupaj z nami preizkušajo različne inovativne učne pristope; študentih, ki se učijo na nove načine; o različnih sodelavcih na članicah, ki omogočajo nemoteno delo pedagogom ter podporo študentom pri njihovem razvoju. Skupaj razmišljamo o tem, kakšno naj bo visokošolsko izobraževanje v času hitrih tehnoloških sprememb.

Upamo, da smo pri tem delček znanja in podpore prispevali tudi mi.

Ob šesti obletnici in pričetku novega študijskega leta se zahvaljujemo vsem, ki ste v preteklih letih z nami sodelovali, delili znanje, se udeleževali izobraževanj, predstavljali primere dobrih praks, postavljali vprašanja ter skupaj z nami iskali nove poti.

Vabimo vas, da tudi v prihodnje skupaj iščemo rešitve in nove poti za kakovostno izobraževanje v spreminjajočem se digitalnem okolju.

Naj bo študijsko leto 2026/2027 polno novih idej, sodelovanj, radovednosti in poguma za preizkušanje vsega novega kar je pred nami.

Vaš Center Digitalna UL

Janez Bešter, Sanja Jedrinović Čufer, Mateja Bevčič, Eva Kern Nanut, Eva Škraba, Maja Kosmač, Marko Papić, Matevž Zebec, Maks Sladič, Evgenija Todorovska, Blaž Perko, Gašper Vrabič, Tilen Vidmar, Sergej Zebec, Jovana Otašević, Gašper Jošt, Karen Kitič, Ljubica Ristova, Nina Trivić, Sven Ulčar, Eva Zupan