Namen delavnice

Na delavnici se boste imeli priložnost seznaniti z dvema pristopoma vrednotenja v pedagoškem procesu, s samovrednotenjem in medvrstniškim vrednotenjem. Spoznali boste pomen formativnega spremljanja znanja, zbiranja idej in mnenj študentov ter teoretične podlage, na katerem temelji. Pridobili boste vpogled v načrtovanje samovrednotenja v pedagoškem procesu, spoznali strategijo in njene značilnosti, ter si ogledali orodja, ki nam pri tej strategiji vrednotenja lahko pomagajo in nas podprejo. Podrobno boste spoznali tudi medvrstniško vrednotenje, postopek načrtovanja in načine izpeljave takšne strategije vrednotenja, ter se posvetili tudi različni IKT, ki nam pri tem lahko pomaga.

UL_Center_mini_logo.png

Center Digitalna UL

Kontakt

Univerza v Ljubljani
Kongresni trg 12
1000 Ljubljana

E-naslov: digitalna@uni-lj.si