Privolitve za uporabo piškotkov in drugih orodij

Orodja in piškotki, ki jih uporabljamo na spletnem mestu, zbirajo v anonimizirani obliki informacije o obiskovalcih. Vaše privolitve nam omogočajo, da lahko zagotovimo delovanje vseh funkcij spletnega mesta, določene vsebine prilagodimo posebej za vas in z analizo obiska spletno mesto stalno izboljšujemo.

Vrste piškotkov

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zagotavljajo pravilno delovanje in primeren nivo varnosti. Razumem, da spletno mesto brez tega ne more zagotavljati pravilnega delovanja, kot so navigacija po spletnem mestu, prilagajanje izgleda in zagotavljanje dostopa do posebnih delov spletnega mesta.

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zbirajo anonimizirane podatke o obiskovalcih spletnega mesta. Razumem, da upravljavci spletnih mest brez tega ne morejo analizirati obiskanosti in načinov uporabe spletnega mesta za izboljševanje uporabniške izkušnje.

Nastavitve so bile shranjene.

Analiza prakse označevanja trajnostnih predmetov na univerzah v okviru Zveze EUTOPIA: Prehod od kvantitativnih h kvalitativnim pristopom

Datum dogodka:

Lokacija dogodka: Zoom

Oznaka dogodka

  • Priložnosti za raziskovalce
  • EUTOPIA

V okviru poslanstva Zveze EUTOPIA za spodbujanje skupnega ustvarjanja znanja in institucionalnega preoblikovanja Univerza v Göteborgu vabi na digitalno delavnico o praksah označevanja trajnostnih predmetov na univerzah v Zvezi. Ta delavnica je prva v prihajajoči seriji podobnih delavnic, ki jih načrtujemo in katerih cilj je poglobiti naše skupno razumevanje in prakse na področju trajnostnosti v visokem šolstvu. Delavnico organizira Univerza v Gothenburgu v sodelovanju z Univerzo v Warwicku in Univerzo Babeș-Bolyai.

Izdelek brez naslova (4).png

Bor Slana/STA

Prijavite se na delavnico o analizi praks označevanja trajnostnih predmetov

Zoom link

Praksa označevanja trajnostnih predmetov je ključno orodje, ki ga univerze uporabljajo za ocenjevanje in obveščanje o tem, kako je izobraževanje za trajnostni razvoj vključeno v predmetnike. Vendar se sedanji pristopi pogosto močno opirajo na kvantitativne kazalnike, kot sta število učnih izidov, povezanih s trajnostnim razvojem, in število označenih predmetov, ne da bi v celoti zajeli globino, kakovost ali potencial preobrazbe trajnostnih vsebin v teh predmetih.

Namen delavnice je:

  • raziskati raznolike prakse s predstavitvijo študij primerov z univerz iz Zveze EUTOPIA, ki prikazujejo različne pristope k označevanju trajnostnih predmetov in vključevanju elementov trajnostnega razvoja.
  • premakniti perspektive z razpravo o omejitvah izključno kvantitativnih ocen in raziskati možnosti kvalitativnih pristopov, da bi bolje odražali vpliv in globino trajnostnega izobraževanja.
  • spodbuditi soustvarjanje z izmenjavo najboljših praks, opredelitev skupnih izzivov in soustvarjanje znanja za spodbujanje vključevanja trajnostnega izobraževanja v visokošolsko izobraževanje.

Ker se zavedamo decentralizirane narave univerz in različnih načinov vključevanja trajnostnosti v različne discipline in institucije, bo ta delavnica služila kot platforma za smiseln dialog in sodelovalno učenje.

Komu je delavnica namenjena?

  • Akademsko osebje, ki se ukvarja z razvojem učnih načrtov in trajnostnega razvoja
  • Raziskovalci, pedagogi in vodje programov, ki jih zanimata transformativno učenje in ocenjevanje trajnosti
  • Koordinatorji za trajnostni razvoj in oblikovalci izobraževalne politike

Za vprašanja ali dodatne informacije se obrnite na: kassahun.weldemariam@gu.se

Logotipi