DigitAlnI praznični koledar – sedemnajsti namig

dan17.png

Center Digitalna UL

Datum objave:

Oznaka:

  • Center Digitalna UL

V današnjem namigu predstavljamo zanimivo orodje generativne umetne inteligence, ki nam omogoča povzemanje vsebin iz na primer različnih spletnih strani, PDF dokumentov, videoposnetkov, omogoča ustvarjanje različnih vsebin ter avtomatizacijo različnih rutinskih opravil.

Pomoč pri branju oz. ogledu vsebin z UI

Orodje, na katerega se bomo danes osredotočili je Harpa AI. Gre za razširitev, ki jo lahko dodamo v brskalnik Chrome ter jo uporabljamo pri ogledu vsebin na različnih straneh. V nekaj korakih nam lahko povzame ali prevede vsebino spletne strani, izpostavi ključne točke ali ustvari transkripcijo videoposnetka, prebere PDF dokumente ter odgovarja na naša vprašanja ali pa ustvarja prispevke oz. pošilja komentarje oz. odgovore na različnih spletnih straneh. Z integracijo v npr. Gmail, ga lahko uporabimo tudi kot pomoč pri pisanju e-poštnih odgovorov.

Kaj omogoča orodje Harpa.AI v brezplačni različici?

Orodje za delovanje kombinira različne modele podjetij OpenAI, Google in Claude. Tako kot večina drugih orodij generativne umetne inteligence, je tudi orodja Harpa.AI na voljo tako v brezplačni kot tudi plačljivih različicah. V brezplačni različici, poimenovani Demo, imamo možnost orodju zastaviti do 10 sporočil na dan (orodje odgovarja temelječ na modelih GPT 4o mini, Claude 3 in Gemini), zaženemo lahko 100 UI klicev na specifičnih vsebinah ter ustvarimo 2 spletni avtomatizaciji in 2 lastna UI klica.

Še eno izmed orodij, ki postavlja pod vprašanje obstoječe načine poučevanja in učenja

Verjetno se sprašujete zakaj orodje sploh izpostavljamo. V nadaljevanju si poglejmo primer, kako lahko orodje uporabimo pri opravljanju kvizov in različnih nalog znotraj npr. spletne učilnice Moodle. V videu je nakazano, kako obstoječi načini sprotnega (in tudi končnega) preverjanja znanja več ne nujno zahtevajo od študentov poglobljene razmisleke.

Avtor: Center Digitalna UL

V videu je prikazano, kako obstoječi načini sprotnega (in tudi končnega) preverjanja znanja od študentov ne zahtevajo več poglobljenih razmislekov. V kolikor študenti kvize in podobne aktivnosti opravljajo na daljavo, bomo uporabo tovrstnih orodij med študenti zelo težko nadzorovali in rezultati, ki jih prejmemo, ne bodo nujno realni pokazatelj znanja.

Kako lahko orodje uporabimo za konstruktivno delo?

V nadaljevanju si lahko ogledate nekaj primerov uporabe orodja Harpa.AI. 

Ustvarjanje računa in dodajanje vtičnika v brskalnik Chrome

Avtor: Center Digitalna UL

Na zgornjem videoposnetku si lahko ogledate, kako lahko orodje Harpa.AI dodamo v brskalnik Chrome kot razširitev ter kako se lahko vanj prijavimo, da se nam potem vedno kaže pri brskanju po spletu med razširitvami ter kot dodatna orodna vrstica.

Pregled spletne strani in ustvarjanje povzetka vsebine

Avtor: Center Digitalna UL

Prvi primer, kjer nam orodje lahko prihrani čas, je uporaba na spletnih straneh, kjer nam orodje lahko v nekaj trenutkih povzame ključne vsebine s spletne strani ter odgovori na naša vprašanja o izbrani strani.

Pregled videoposnetka ter izpostavljanje ključnih točk

Avtor: Center Digitalna UL

Tudi kadar moramo pregledati daljše videoposnetke ali pa želimo po ogledu strniti ključne ideje posnetka na enem mestu, si lahko pomagamo z orodjem, ki pregleda posnetek ter odgovori na naša vprašanja.

Na podoben način bi lahko v brskalniku odprli PDF dokument ter se z orodjem Harpa AI pogovarjali o dokumentu. V kolikor bi odprli spletni e-poštni nabiralnik, bi nam orodje pomagalo odgovarjati na e-sporočila. Podobno bi lahko orodje uporabili za pripravo odgovorov/komentarjev na npr. družbenih omrežjih.

Izziv

Odprite spletno stran ali videoposnetek iz vašega predmetnega področja. Uporabite orodje HARPA.AI za pregled strani/posnetka. Postavite orodju nekaj vprašanj, za katere veste pravilen odgovor. Kakšne rezultate ste dobili, ste zadovoljni?