Privolitve za uporabo piškotkov in drugih orodij

Orodja in piškotki, ki jih uporabljamo na spletnem mestu, zbirajo v anonimizirani obliki informacije o obiskovalcih. Vaše privolitve nam omogočajo, da lahko zagotovimo delovanje vseh funkcij spletnega mesta, določene vsebine prilagodimo posebej za vas in z analizo obiska spletno mesto stalno izboljšujemo.

Vrste piškotkov

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zagotavljajo pravilno delovanje in primeren nivo varnosti. Razumem, da spletno mesto brez tega ne more zagotavljati pravilnega delovanja, kot so navigacija po spletnem mestu, prilagajanje izgleda in zagotavljanje dostopa do posebnih delov spletnega mesta.

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zbirajo anonimizirane podatke o obiskovalcih spletnega mesta. Razumem, da upravljavci spletnih mest brez tega ne morejo analizirati obiskanosti in načinov uporabe spletnega mesta za izboljševanje uporabniške izkušnje.

Nastavitve so bile shranjene.

UI v vsakodnevnem delu visokošolskega učitelja

PublIKaTor 11.png

Canva

Datum objave:

Oznaka:

  • Center Digitalna UL

Izšla je 11. številka PublIKaTorja Centra Digitalna UL. Publikacija se osredotoča na vprašanje, kako se umetna inteligenca že vključuje v pedagoško prakso in kako jo pedagogi uporabljajo pri načrtovanju poučevanja, vrednotenju znanja ter podpori študentom.

V tokratni številki najdete pregled aktivnosti Centra Digitalna UL v drugi polovici leta 2025 in povzetek petletnega razvoja podpornih storitev, refleksijo zaključnega dogodka ULTRA 9.01 x UI, pregled aktualnega dogajanja na področju umetne inteligence v izobraževanju ter konkretne primere in strategije za smiselno uporabo UI pri študentskih nalogah. Poseben poudarek je namenjen tudi razmisleku o UI tutorjih, personalizaciji učenja, načrtovanju poučevanja za izzive sodobnega študija ter prihodnjemu razvoju Digitalnega ULTRA maratona.

 

PublIKaTor 11 ni priročnik z enoznačnimi odgovori, temveč povabilo k orientaciji, razmisleku in izmenjavi izkušenj. Zato v zaključku publikacije vabimo pedagoge, da z nami delite svoje primere uporabe umetne inteligence v pedagoškem procesu. Ne iščemo popolnih rešitev, temveč vsakdanje poskuse, vprašanja in izkušnje, ki so vam pri delu s študenti odprli novo perspektivo. Prispevani primeri bodo zbrani v repozitoriju dobrih praks in predstavljeni v UI-novičnikih Centra Digitalna UL.


Vabilo k prispevanju primerov dobre prakse je vključeno v zaključku PublIKaTorja, kjer je tudi povezava do obrazca za zbiranje primerov.

Oddelek

UL_Center_mini_logo.png

Center Digitalna UL

Univerza v Ljubljani
Kongresni trg 12
1000 Ljubljana

Spremljajte nas