Premislek o vrednotenju v času genUI

Delavnico je vodila Mateja Bevčič. V ospredju delavnice je bilo vprašanje, kako razširjena uporaba genUI vpliva na veljavnost in zanesljivost vrednotenja znanja. Naloge, ki so še nedavno omogočale razmeroma jasen vpogled v študentovo razumevanje, danes zaradi možnosti uporabe UI pogosto ne zagotavljajo več enako zanesljivih informacij o tem, kaj študent dejansko zna in v kolikšni meri naloga še veljavno meri doseganje učnih ciljev.

Udeleženci so skozi primere analizirali tipične oblike aktivnosti (npr. seminarske naloge, laboratorijska poročila, analizo primerov, projektno delo) ter razmišljali, v katerih primerih uporaba UI najbolj oteži presojo doseganja učnih ciljev. Poseben poudarek je bil na vprašanju, kaj pri posamezni nalogi dejansko vrednotimo in ali končni izdelek še omogoča veljavno presojo doseganja učnih ciljev.

Ključno vprašanje delavnice ni bilo, ali uporabo UI dovoliti ali omejiti, temveč kaj želimo pri nalogi dejansko vrednotiti in kako to zagotoviti tudi ob uporabi UI.

V nadaljevanju smo predstavili okvir AI Assessment Scale (AIAS), ki pedagogom pomaga pri sistematičnem načrtovanju vrednotenja v času genUI. Udeleženci so spoznali različne ravni integracije UI ter skozi kratke aktivnosti razmišljali, kako izbira ravni vpliva na to, kaj pri nalogi vrednotimo. Ključni uvid delavnice je bil, da raven uporabe UI ni odvisna od tipa naloge, temveč od učnih ciljev, torej od tega, kaj želimo pri nalogi vrednotiti.

Delavnico smo zaključili s prikazom možnosti uporabe klepetalnikov kot podpore pri načrtovanju vrednotenja. Pri tem smo poudarili, da lahko takšna orodja pomagajo pri strukturiranju razmisleka, ne morejo pa nadomestiti didaktične odločitve učitelja o tem, kaj in kako želi vrednotiti.

Gradiva z delavnice so na voljo v spletni učilnici Centra Digitalna UL (ključ za prvi vpis: aias).

Delavnica predstavlja prvi del sklopa izobraževanj na temo vrednotenja v času genUI. Na nadaljevalni delavnici v živo z naslovom Preoblikovanje nalog in izpitnih vprašanj v dobi genUI, ki bo potekala 7. 7. 2026 med 9. in 12. uro na UL PEF, bomo okvir AIAS podrobneje preizkusili, analizirali naloge udeležencev in se posvetili oblikovanju novih nalog v skladu z načeli AIAS.

Vabimo vas, da svoje preizkuse rabe UI na fakulteti, pri predmetu ali v okviru strokovnega dela delite z nami prek obrazca za zbiranje primerov dobrih praks. Z veseljem bomo pregledali predloge in jih vključili v naslednje številke UI-novičnika ter tako skupaj gradili pregled uporabnih in premišljenih pristopov uporabe UI v univerzitetnem prostoru.