Privolitve za uporabo piškotkov in drugih orodij

Orodja in piškotki, ki jih uporabljamo na spletnem mestu, zbirajo v anonimizirani obliki informacije o obiskovalcih. Vaše privolitve nam omogočajo, da lahko zagotovimo delovanje vseh funkcij spletnega mesta, določene vsebine prilagodimo posebej za vas in z analizo obiska spletno mesto stalno izboljšujemo.

Vrste piškotkov

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zagotavljajo pravilno delovanje in primeren nivo varnosti. Razumem, da spletno mesto brez tega ne more zagotavljati pravilnega delovanja, kot so navigacija po spletnem mestu, prilagajanje izgleda in zagotavljanje dostopa do posebnih delov spletnega mesta.

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zbirajo anonimizirane podatke o obiskovalcih spletnega mesta. Razumem, da upravljavci spletnih mest brez tega ne morejo analizirati obiskanosti in načinov uporabe spletnega mesta za izboljševanje uporabniške izkušnje.

Nastavitve so bile shranjene.

Glasbena pedagogika

Vrsta študijskega programa

Univerzitetni

Trajanje v letih

3

Št. ECTS kreditnih točk

180

Članica UL

Akademija za glasbo

Opis programa

Temeljni cilj programa je študentom in diplomantom ponuditi strokovno znanje, pridobljeno s študijem glasbenoreproduktivnih, produktivnih, muzikoloških in glasbenopedagoških disciplin, spodbujati in omogočiti sintetično, analitično, ustvarjalno mišljenje in reševanje problemov ter fleksibilno uporabo znanja v praksi.

Iniciativnost in ambicioznost sta vrednoti stalnega osebnega napredovanja in strokovnega izpopolnjevanja, pri čemer predstavlja občutljivost (ozaveščenost) za naravno in družbeno okolje, nacionalno kulturo, dediščino, identiteto, multikulturnost in nediskriminativnost temelj za nadaljnje izobraževanje in usposabljanje.

Drugi splošni cilji tega programa so še: sposobnost za upravljanje časa, za samostojno načrtovanje, za samokontrolo izvajanja načrtov in za uporabo IKT v vzgoji in izobraževanju, poznavanje in razumevanje družbenih sistemov, posebej procesov v vzgoji in izobraževanju, sposobnost za sodelovalno/timsko delo ter občutljivost za ljudi in socialne položaje, poznavanje in razumevanje razvojnih zakonitosti, razlik in potreb posameznika, razumevanje individualnih vrednot in vrednostnih sistemov, obvladovanje profesionalno-etničnih vprašanj.