Integrated and culturally responsive computational thinking curriculum for primary students

V hitro razvijajočem se digitalnem svetu 21. stoletja je za aktivnega in učinkovitega državljana potrebna široka paleta spretnosti in sposobnosti. Evropska komisija navaja, da bo 90 % prihodnjih delovnih mest zahtevalo vsaj določeno raven digitalnih spretnosti. Zato je spretnost računalniškega mišljenja (computational thinking – CT) nova miselna spretnost višjega reda in jezik digitalnega sveta. To moramo ponuditi tudi otrokom.

Ključen vidik pri uresničevanju cilja projekta zadeva ustrezno vključitev elementa "kulturno odzivnega" in "spretnosti CT" v prakso. Skupna točka kulturno odzivnega učnega načrta in CT kot miselnega procesa se bo po nepotrebnem pojavila v integrirani učnem načrtu. V projektu bodo preučevali umetnostne in jezikovne predmete kot integrirani učni načrt, saj dedujejo kulturne in prakse iz resničnega življenja, ki jih je mogoče zlahka obravnavati z vidika CT.