Smernice za študente

Smernice študente usmerjajo k etično dopustni in učinkoviti rabi UI. UI je lahko koristno podporno orodje pri učenju, pisanju, raziskovanju in ustvarjanju, vendar ne nadomešča samostojnega dela, strokovne presoje, razumevanja vsebine in odgovornosti študenta za končni izdelek.

Osnovni načeli za študente

Študent nosi polno odgovornost za uporabo UI in vse svoje izdelke.
Če študent uporabi UI za pripravo izdelka, mora biti ta pripravljen na način, da je jasno razvidno, kaj je delo študenta in kaj je delo UI.

Prepovedana raba UI

Vsaka oblika kopiranja in dobesednega lepljenja vsebine, ki jo ustvari UI, brez navajanja oz. sklicevanja.
Vsaka uporaba UI, ki visokošolskemu učitelju ali sodelavcu onemogoča preverjanje ali ocenjevanje vaših znanj oz. kompetenc, npr. uporaba UI za parafraziranje besedil, ki jih niste napisali sami, z namenom prikrivanja plagiatorstva, ali zloraba prevajalske
Neetična uporaba sintetičnih podatkov za manipulacijo raziskovalnih rezultatov.
Vsaka uporaba UI med izpiti ali drugimi oblikami ocenjevanja, kadar pedagoško osebje navede, da uporaba UI ni dovoljena.
Vnos osebnih podatkov, zaupnih podatkov, nejavnih gradiv, avtorsko varovanih del ali raziskovalno občutljivih podatkov v javno dostopna UI-orodja, kadar za to ni ustrezne pravne, pogodbene ali institucionalne podlage.
Uporaba UI za ustvarjanje lažnih virov, izmišljenih citatov, neresničnih podatkov, ponarejenih dokazil ali zavajajočih raziskovalnih rezultatov.
Nedovoljena ali nenavedena uporaba UI pri ocenjevanju pomeni kršitev akademske integritete, npr. goljufanje ali plagiatorstvo, in se obravnava v skladu z veljavnimi pravili.

Če gradivo ni javno dostopno oz. vsebuje osebne podatke, zaupne podatke, poslovne skrivnosti, raziskovalno občutljive podatke ali avtorsko varovana dela, bodite posebej previdni pri uporabi takšnega gradiva v javnih UI-orodjih. Vnos takšnih vsebin v UI lahko pomeni kršitev pravil varstva osebnih podatkov, zaupnosti, avtorskih pravic ali pogodbenih obveznosti in je praviloma prepovedan. V primeru dvoma se vedno vnaprej posvetujte z visokošolskim učiteljem ali sodelavcem, mentorjem ali v izjemnih primerih preverite mnenje etične komisije.

Dovoljena uporaba UI

Študenti morajo vedno preveriti opis naloge, navodila predmeta ali študijskega programa, da ugotovijo, ali je uporaba UI dovoljena, omejena ali prepovedana. Uporaba UI, kot je opisana spodaj, je dovoljena, razen če v nalogi, predmetu ali študijskem programu, zlasti zaradi doseganja določenih učnih izidov, ni izrecno navedeno, da ni dovoljena ali je dovoljena le pod določenimi pogoji. Visokošolski učitelj ali sodelavec lahko uporabo UI za posamezno nalogo dovoli, omeji ali prepove, kadar je to potrebno za preverjanje znanja, samostojnega dela ali določenih kompetenc.

Jezikovni pregled in prevajanje lastnega besedila

Študent lahko uporabi UI za jezikovni pregled besedila, ki ga je napisal sam. To vključuje popravljanje slovnice, pravopisa, tipkarskih napak, jasnost izražanja in slogovne izboljšave.

Takšne uporabe praviloma ni treba posebej navajati, če UI ne dodaja novih idej, argumentov, virov, primerov, vsebinskih razlag ali zaključkov. Če visokošolski učitelj ali sodelavec zahteva izjavo o uporabi UI, študent tovrstno uporabo navede v izjavi. Primer navedbe:

UI sem uporabil/a za jezikovni pregled lastnega besedila, in sicer za popravek slovnice, pravopisa in jasnosti izražanja. UI ni dodala nove vsebine.

Študent lahko UI uporabi za prevod besedila, ki ga je napisal sam. Takšne uporabe praviloma ni treba posebej navajati, če UI ne dodaja nove vsebine, ne spreminja pomena in ne posega v argumentacijo.

Študent mora prevod vedno preveriti, zlasti pri strokovni terminologiji, citatih, pravnih, tehničnih, medicinskih, znanstvenih ali drugih vsebinsko občutljivih besedilih. Študent ostaja odgovoren za pravilnost prevoda in za to, da prevod ne spremeni pomena izvirnega besedila.

Če je prevod pomemben del naloge ali če visokošolski učitelj ali sodelavec zahteva izjavo o uporabi UI, mora študent uporabo prevajalskega orodja navesti. Primer navedbe:

UI sem uporabil/a za prevod lastnega besedila iz [jezika 1] v [jezik 2]. Prevod sem vsebinsko in terminološko preveril/a.

Parafraziranje in preoblikovanje izdelka

Študent lahko UI uporabi za preoblikovanje ali parafraziranje svojega besedila, če pri tem ne spremeni vsebine, argumentacije ali pomena. Če UI bistveno vpliva na način predstavitve, strukturo ali argumentacijo, je treba njeno uporabo navesti.

Začetno iskanje informacij in orientacija po temi

Študent lahko UI uporabi za začetno orientacijo po temi, oblikovanje raziskovalnih vprašanj, pripravo iskalnih izrazov ali iskanje možnih smeri nadaljnjega raziskovanja.

UI ni zanesljiv akademski vir in ni enaka običajnemu iskalniku ali bibliografski bazi. Rezultati so lahko napačni, zastareli, nepopolni ali izmišljeni. Študent mora zato vse trditve, podatke, vire, citate in reference preveriti v zanesljivih virih, kot so znanstveni članki, knjige, knjižnični katalogi, akademske baze podatkov ali izvirni dokumenti.

V izdelkih se smejo navajati samo viri, ki jih je študent dejansko poiskal, prebral, razumel in uporabil. Virov, ki jih predlaga UI, ni dovoljeno navajati brez preverjanja njihovega obstoja, vsebine in relevantnosti.

Če je bila UI uporabljena le za začetno orientacijo ali oblikovanje iskalnih izrazov, uporabe praviloma ni treba posebej navajati. Če pa je UI pomembno vplivala na izbor literature, razumevanje teme, oblikovanje argumentacije ali strukturo naloge, mora študent uporabo navesti.

Dobesedna uporaba besedila ali drugega izdelka UI

Če študent v nalogi dobesedno uporabi del izdelka UI, mora to vedno jasno navesti. To velja za besedilo, programsko kodo (npr. pri učenju programiranja), slike, tabele, dialoge, zvočne posnetke, videoposnetke, podatke ali druge vsebine, ki jih je ustvarila UI.

Takšna uporaba mora biti omejena na najmanjši potreben obseg glede na dovoljenja oz. zahteve naloge. Študent mora jasno ločiti svoj prispevek od vsebine, ki jo je ustvarila UI. Dobesedno prevzemanje izdelka UI brez navedbe se obravnava kot netransparentna uporaba UI in lahko pomeni kršitev akademske integritete.

Uporabo lahko navede v opombi, izjavi o uporabi UI, metodološkem poglavju, prilogi ali na drug način, ki ga določi visokošolski učitelj ali sodelavec. Kadar je to smiselno ali zahtevano, študent v izjemnih primerih priloži tudi uporabljeni poziv. Primera navedbe:

Del besedila v razdelku 2.1 je bil ustvarjen z uporabo [ime orodja, datum]. Besedilo sem preveril/a, uredil/a in ga uporabil/a kot izhodišče za nadaljnjo analizo.
Slika 1 je bila ustvarjena z uporabo [ime orodja, datum] na podlagi poziva [poziv]. Slika je uporabljena kot ilustrativno gradivo.

Uporaba UI v raziskovalnem procesu

Študent lahko uporablja UI kot podporo v posameznih fazah raziskovalnega dela, na primer pri oblikovanju raziskovalnih vprašanj, iskanju možnih pristopov, načrtovanju strukture naloge, začetnem pregledu teme, obdelavi podatkov, razlagi rezultatov ali pripravi osnutkov besedila, če je takšna uporaba pri nalogi dovoljena.

Kadar UI pomembno vpliva na raziskovalno vprašanje, metodo, analizo, interpretacijo, strukturo ali besedilo naloge, mora študent uporabo navesti. UI ne sme nadomestiti samostojnega pregleda literature, izbire metode, analize podatkov, strokovne presoje ali oblikovanja zaključkov. Primer navedbe:

UI sem uporabil/a kot podporo pri oblikovanju raziskovalnega vprašanja, načrtovanju strukture naloge in začetni razlagi rezultatov. Končne odločitve, izbor virov, analizo in zaključke sem oblikoval/a sam/a.

Posebej previdna mora biti uporaba UI pri analizi podatkov, saj lahko UI predlaga napačne metode, napačno razlaga rezultate ali ustvari navidezno prepričljive, vendar netočne zaključke. Študent mora zato metodološke odločitve, izračune, interpretacije in zaključke samostojno preveriti.

Ustvarjanje sintetičnih podatkov

Študent lahko uporabi UI za ustvarjanje sintetičnih podatkov, če je to pri nalogi dovoljeno in je uporaba UI jasno navedena. Pomembno je, da študent ovrednoti kakovost in morebitno pristranskost ustvarjenih sintetičnih podatkov, saj je rezultat v veliki meri odvisen od kakovosti podatkov, na katerih so modeli naučeni. Študent mora jasno označiti, da gre za sintetične podatke, in pojasniti, za kakšen namen so bili uporabljeni.

Druge oblike uporabe UI

Če želite UI uporabiti na kakršen koli drug način, se v primeru dvoma o etičnosti te uporabe vedno vnaprej posvetujte z visokošolskim učiteljem ali sodelavcem ali mentorjem, ali je taka uporaba dovoljena in kateri pogoji veljajo.

Sum nedovoljene uporabe UI

Obstaja vrsta kazalnikov, ki lahko nakazujejo, da je študent uporabil UI. To vključuje kazalnike, povezane z obliko, pa tudi vsebinske kazalnike, značilne za način delovanja UI. Pri tem je treba upoštevati, da sami kazalniki ali tehnična orodja za zaznavanje uporabe UI niso nezmotljivi in praviloma ne zadoščajo kot edina podlaga za ugotovitev kršitve.

Zavedajte se, da vas lahko kadar koli zaprosijo, da pojasnite, kako ste ustvarili določene dele naloge. Priporočljivo je, da ustvarjanje svojega dela čim bolj dokumentirate, na primer s shranjevanjem vmesnih različic, zapiskov, osnutkov, uporabljenih virov, kadar so ti pomembni za nastanek izdelka.

Visokošolski učitelji ali sodelavci vas lahko zaprosijo, da razpravljate o oddani nalogi in načinu njene priprave. To vam omogoča, da podrobneje pojasnite, kako ste uporabili UI. Pravilna uporaba UI in sposobnost, da jo pojasnite, sta bistvena dela ravnanja v skladu z znanstveno integriteto.

Če študent uporabo UI ustrezno dokumentira in jo zna pojasniti, to praviloma krepi transparentnost njegovega dela. Če pa uporabe UI ne zna pojasniti, ne more izkazati lastnega razumevanja ali je uporaba v nasprotju z navodili, se to lahko obravnava kot kršitev pravil ocenjevanja oziroma akademske integritete.

Osnovni načeli za študente

Študent nosi polno odgovornost za uporabo UI in vse svoje izdelke.

Če študent uporabi UI za pripravo izdelka, mora biti ta pripravljen na način, da je jasno razvidno, kaj je delo študenta in kaj je delo UI.

Prepovedana raba UI

Vsaka oblika kopiranja in dobesednega lepljenja vsebine, ki jo ustvari UI, brez navajanja oz. sklicevanja.

Vsaka uporaba UI, ki visokošolskemu učitelju ali sodelavcu onemogoča preverjanje ali ocenjevanje vaših znanj oz. kompetenc, npr. uporaba UI za parafraziranje besedil, ki jih niste napisali sami, z namenom prikrivanja plagiatorstva, ali zloraba prevajalske

Neetična uporaba sintetičnih podatkov za manipulacijo raziskovalnih rezultatov.

Vsaka uporaba UI med izpiti ali drugimi oblikami ocenjevanja, kadar pedagoško osebje navede, da uporaba UI ni dovoljena.

Vnos osebnih podatkov, zaupnih podatkov, nejavnih gradiv, avtorsko varovanih del ali raziskovalno občutljivih podatkov v javno dostopna UI-orodja, kadar za to ni ustrezne pravne, pogodbene ali institucionalne podlage.

Uporaba UI za ustvarjanje lažnih virov, izmišljenih citatov, neresničnih podatkov, ponarejenih dokazil ali zavajajočih raziskovalnih rezultatov.

Nedovoljena ali nenavedena uporaba UI pri ocenjevanju pomeni kršitev akademske integritete, npr. goljufanje ali plagiatorstvo, in se obravnava v skladu z veljavnimi pravili.

Opomba