Privolitve za uporabo piškotkov in drugih orodij

Orodja in piškotki, ki jih uporabljamo na spletnem mestu, zbirajo v anonimizirani obliki informacije o obiskovalcih. Vaše privolitve nam omogočajo, da lahko zagotovimo delovanje vseh funkcij spletnega mesta, določene vsebine prilagodimo posebej za vas in z analizo obiska spletno mesto stalno izboljšujemo.

Vrste piškotkov

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zagotavljajo pravilno delovanje in primeren nivo varnosti. Razumem, da spletno mesto brez tega ne more zagotavljati pravilnega delovanja, kot so navigacija po spletnem mestu, prilagajanje izgleda in zagotavljanje dostopa do posebnih delov spletnega mesta.

Soglašam, da spletno mesto uporablja orodja, vključno s piškotki, ki zbirajo anonimizirane podatke o obiskovalcih spletnega mesta. Razumem, da upravljavci spletnih mest brez tega ne morejo analizirati obiskanosti in načinov uporabe spletnega mesta za izboljševanje uporabniške izkušnje.

Nastavitve so bile shranjene.

Na delavnici boste spoznali inovativne učne metode, ki na učinkovit način podprejo in izboljšajo uporabo tehnologije v učnem procesu. V ta namen boste spoznali Mayerjeva načela, TPACK-model in SAMR-model ter jih upoštevali pri ustvarjanju večpredstavnih učnih gradiv. Seznanili se boste z različnimi spletnimi orodji, v okviru katerih lahko ustvarite interaktivna učna gradiva, kot so interaktivne predstavitve, interaktivni videoposnetki, adaptivna učna gradiva in razne druge aktivnosti.

Tip delavnice

Intenzivne spletne delavnice

Avtorji

Sanja Jedrinović, Mateja Bevčič, Sara Drožđek, Anja Luštek, Tadeja Nemanič, Ana Žabkar Šalić, Irena Nančovska Šerbec, Jože Rugelj

Recenzenti

izr. prof. dr. Katja Košir, izr. prof. Sonja Čotar Konrad

Lektoriranje

Ana Žabkar Šalić 

Trajanje

1 mesec

Moderiranje izvedbe

Mateja Bevčič

Cilji delavnice

  • spoznavanje TPACK-modela; 

  • spoznavanje SAMR-modela; 

  • spoznavanje Mayerjevih načel za izdelavo večpredstavnih učnih gradiv; 

  • spoznavanje različne IKT za pripravo interaktivnih učnih gradiv; 

  • spoznavanje različnih vrst interaktivnosti; 

  • izdelovanje interaktivnih učnih gradiv. 

Več o delavnici

Delavnica je namenjena spoznavanju inovativnih učnih metod, TPACK-modela in SAMR-modela ter Mayerjevih načel. Poleg uvodnega in sklepnega dela je sestavljena iz 6 poglavij: 

  • Interaktivna večpredstavna učna gradiva 

Spoznali boste TPACK–model (tehnološko pedagoško vsebinsko znanje), ki predstavlja nov okvir poučevanja, in SAMR-model za vrednotenje stopnje didaktične uporabe IKT v študijskem procesu. Poleg tega si boste ogledali še nekaj primerov, ki prikazujejo uporabo in upoštevanje Mayerjevih načel. 
V tem poglavju si boste ogledali gradiva in vire, oddali nalogo, kjer boste analizirali eno izmed lastnih večpredstavnih učnih gradiv glede na različna Mayerjeva načela, ter sodelovali v razpravi. 

  • Primerjalna analiza orodij za izdelavo različnih interaktivnih učnih gradiv 

Pogledali si boste primerjalno analizo IKT-orodij za pripravo različnih interaktivnih učnih gradiv, v nadaljevanju pa boste orodja tudi podrobneje spoznali. 
V tem poglavju si boste ogledali gradiva, vire in vodiče. 

  • Izdelava interaktivnih učnih gradiv 

Spoznali boste IKT-orodja za izdelavo interaktivnih učnih gradiv: H5P, Mindmeister, Quizizz, Genially, GoConqr, Insert Learning in Wordwall. 
V tem poglavju si boste ogledali gradiva, vire in vodiče, oddali nalogo in sodelovali v razpravi. 

  • Izdelava interaktivnih predstavitev 

Spoznali boste IKT-orodja za pripravo različnih interaktivnih predstavitev: H5P, Neardpod, Mentimeter, Quizizz, Canva, Iorad, Pear Deck, GoConqr in Mindmesiter. 
V tem poglavju si boste ogledali gradiva, vire in vodiče, oddali nalogo ter sodelovali v razpravi. 

  • Izdelava interaktivnih videoposnetkov 

Spoznali boste orodja za izdelavo interaktivnih videoposnetkov: Edpuzzle, H5P in Nearpod. 
V tem poglavju si boste ogledali gradiva, vire in vodiče, oddali nalogo in sodelovali v razpravi. 

  • Adaptivno učenje z uporabo IKT 

Spoznali boste orodja, ki podpirajo adaptivno učenje: Moodle in H5P. 
V tem poglavju si boste ogledali vodiče, oddali nalogo in sodelovali v razpravi. 

  • Sklepno poglavje 

V sklepnem poglavju vas čaka zaključna aktivnost, kjer boste na podlagi pripravljenih kriterijev pripravili analizo štirih orodjih za izdelavo interaktivnih gradiv za uporabo v pedagoškem procesu, ki ste jih spoznali na delavnici. 

Pogoji za priznanje opravljene spletne delavnice

  • V času razpisanega termina delavnice je obvezno sodelovanje v vsaj 1 razpravi; 

  • v času razpisanega termina delavnice je obvezno uspešno opraviti uvodni kviz; 

  • v času razpisanega termina delavnice je obvezno uspešno opraviti zaključne aktivnosti po posameznih sklopih; 

  • v času razpisanega termina delavnice je obvezno uspešno opraviti zaključno aktivnost; 

  • ob zaključku delavnice je obvezno izpolniti anketo z namenom pridobivanja povratnih informacij udeležencev kot osnove za optimizacijo prihodnjih izvedb spletne delavnice. 

Po uspešnem zaključku delavnice in izpolnitvi vseh obveznosti prejmete potrdilo o udeležbi na usposabljanju po e-pošti. 

Oddelek

UL_Center_mini_logo.png

Center Digitalna UL

Univerza v Ljubljani
Kongresni trg 12
1000 Ljubljana