Študenti s posebnimi potrebami

Ste študent s posebnimi potrebami? Potem lahko med svojim študijem na UL zaprosite za status, ki vam omogoča pomoč in različne prilagoditve za lažje opravljanje študijskih obveznosti in odpravljanje ovir pri študiju.

Status študenta s posebnimi potrebami

Za status študenta s posebnimi potrebami lahko zaprosijo:

slepi in slabovidni študenti oziroma študenti z okvaro vidne funkcije (npr. študenti z delno ali popolno izgubo vida),
gluhi in naglušni študenti (npr. študenti z delno ali popolno izgubo sluha),
študenti z govorno-jezikovnimi motnjami,
študenti s primanjkljaji na posameznih področjih učenja (npr. s težavami na področju branja in pisanja, kot je disleksija ipd.),
gibalno ovirani študenti,
dolgotrajno bolni študenti,
študenti z motnjami avtističnega spektra,
študenti s psihosocialnimi težavami.

Za informacije o pridobitvi statusa študenta s posebnimi potrebami se lahko obrnete na kontaktne osebe ali referat za študentske zadeve na posamezni fakulteti ali akademiji.

Možne prilagoditve najdete na na tej strani.

Več o pogojih za pridobitev statusa si lahko preberete na podstrani Pridobitev statusa.

Viri podpore

Društvo študentov invalidov Slovenije zagovarja interese študentov invalidov ter izvaja programe pomoči.
Društvo Bravo – društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami ponuja oporo študentom s specifičnimi učnimi težavami.
Knjižnica za slepe in slabovidne je namenjena slepim in slabovidnim osebam ter osebam, ki težje berejo običajni tisk.
Študentski domovi posebno pozornost namenjajo nastanitvi različnih kategorij invalidov in po potrebi tudi njihovim spremljevalcem. V domu 5 in še v nekaterih so posebne sobe za invalide na vozičkih, kjer imajo poseben standard in opremo. Sprejeti so pod enakimi pogoji kot drugi študentje, le pri vselitvi imajo prednost pri razporeditvi.
Publikacija Glas študentov je strokovna zbirka prispevkov študentov Pedagoške in Filozofske fakultete, ki vsebuje strokovne prispevke o študentih s posebnimi potrebami in osebne zgodbe oseb s posebnimi potrebami.
Disleksija ‒ vodnik za tutorje je priročnik, ki je namenjen spodbujanju razvoja prepoznavanja, podpore in pomoči na področju univerzitetnega študija oseb z disleksijo.

Prehod študentov s posebnimi potrebami v zaposlitev

Oglejte si različne videe z nasveti ob prehodu študentov s posebnimi potrebami na trg dela

Kdo in kako se lahko vključi v poklicno usmerjanje mladih?

Mag. Ana Petrović iz Centra za poklicno rehabilitacijo, URI Soča opisuje, kdo in kako se lahko vključi v poklicno usmerjanje mladih.
- Poklicno usmerjanje mladih je primerno za vse, ki pričakujejo težave pri prehodu iz enega v drug izobraževalni sistem, ne glede na to, ali že imajo odločbo o usmerjanju ali ne.
- Prvi korak za vključitev v Poklicno usmerjanje mladih je pridobitev napotnice pri osebnem zdravniku.

Na kaj je potrebno biti pozoren pri iskanju zaposlitve, če sem imam posebne potrebe?

Projekt Prehod mladih - pomoč mladim s posebnimi potrebami pri prehodu na trg dela

Kako se pripraviti na uspešen prehod na trg dela?

Dr. Mojca Vrhovski Mohorič, asistentka za področje specialne in rehabilitacijske pedagogike na Pedagoški fakulteti UL, ki se med drugim ukvarja z načrtovanjem in organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa za osebe s posebnimi potrebami, svetuje mladim s posebnimi potrebami, kako se pripraviti na uspešen prehod na trg dela. Pri prehodu na trg dela je dobrodošla vključitev v organizacije, ki ponujajo sodelovanje med delodajalcem in izobraževalno ustanovo in priprava na to, kako delodajalcu sporočiti potrebne prilagoditve na delovnem mestu.

Kaj je potrebno vedeti za uspešen zaključek izobraževanja in vstop na trg dela?

Dr. Mojca Vrhovski Mohorič, asistentka za področje specialne in rehabilitacijske pedagogike na Pedagoški fakulteti UL, ki se med drugim ukvarja z načrtovanjem in organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa za osebe s posebnimi potrebami, govori o tem, kaj mora študent s posebnimi potrebami vedeti za uspešen zaključek izobraževanja in vstop na trg dela. Preko spoznavanja svojih močnih področij, motivov in ciljev je lažje prepoznati možnosti za zaposlitev. Pomembno je, da študent pozna svoje potrebe ter se seznani, kakšne so možne prilagoditve študijskega procesa in izrazi, katere bi potreboval. Za to potrebuje podporno in razumevajoče okolje.