Novice
Prilagodite izpis
-
V novo študijsko leto s Centrom Digitalna UL
Začetek novega študijskega leta je priložnost za nove ideje, nova znanja in nove načine sodelovanja. Vsem študentkam in študentom, pedagoginjam in pedagogom ter drugim sodelavkam in sodelavcem Univerze v Ljubljani želimo uspešno, radovedno in ustvarjalno študijsko leto 2026/2027.
-
Od 20. julija na voljo štirje novi tečaji na temo uporabe UI za visokošolske pedagoge
Center Digitalna UL odpira štiri samostojne spletne tečaje o pedagoško smiselni, varni in odgovorni rabi umetne inteligence. Namenjeni so visokošolskim učiteljem, sodelavcem, asistentom in drugim zaposlenim, ki sodelujejo pri poučevanju, pripravi gradiv ali preverjanju znanja.
-
Na Pedagoški fakulteti o oblikovanju jasnih in smiselnih pravil rabe UI pri predmetu
V Centru Digitalna UL smo 14. julija 2026 na Pedagoški fakulteti izvedli delavnico Etični vidiki in oblikovanje pravil rabe UI pri predmetu, namenjeno vsem pedagogom, ki želijo uporabo generativne umetne inteligence pri svojih predmetih urediti jasno, premišljeno in v skladu z učnimi cilji.
-
Kako zasnovati vrednotenje znanja, ki ostane smiselno tudi v času generativne umetne inteligence?
V Centru Digitalna UL smo 7. julija 2026 izvedli delavnico Preoblikovanje nalog in izpitnih vprašanj v dobi generativne umetne inteligence, namenjeno visokošolskim učiteljem, ki želijo svoje načine vrednotenja prilagoditi spremembam, ki jih v poučevanje prinaša uporaba generativne UI.
-
Pedagogi na delavnici ustvarjali lastne agente UI v podporo poučevanju
V petek, 19. 6. smo izvedeli praktično delavnico Ustvarjanje lastnega agenta UI v podporo poučevanju, namenjeno pedagogom Univerze v Ljubljani. Delavnica je potekala na Pedagoški fakulteti v Ljubljani in je bila zasnovana izrazito praktično, saj je bil njen glavni cilj, da udeleženci ne ostanejo le pri razumevanju koncepta agentov oziroma posrednikov, temveč da med delavnico izdelajo lastne uporabne posrednike, ki jim lahko konkretno olajšajo pedagoško delo. V ospredju je bilo vprašanje, kako lahko pedagog z dobro zasnovanimi navodili, kontekstom, pravili in primeri ustvari ponovljivo podporo za naloge, ki jih pri poučevanju pogosto opravlja znova in znova.
-
Agenti UI v visokošolskem prostoru: od klepetalnikov do odgovorno zasnovane pedagoške podpore
Danes je v spletni obliki prek Zooma potekala delavnica Seznanitev z vlogo in uporabo agentov UI v visokošolskem prostoru, namenjena visokošolskim učiteljem in sodelavcem, ki želijo razumeti, kako se agenti UI razlikujejo od splošnih klepetalnikov in kako jih lahko smiselno vključijo v poučevanje, mentorstvo in podporo študentom.
-
UI med zaupanjem, ocenjevanjem in človeško presojo
V zadnjih dneh se novice o umetni inteligenci v izobraževanju vrtijo okrog vprašanja, ki ga univerze ne morejo več odlagati: kako uporabljati UI tako, da študentom pomaga pri učenju, ne da bi pri tem izgubili tisto, kar naj bi univerzitetni študij razvijal – samostojno razmišljanje, strokovno presojo, razumevanje virov, sposobnost argumentacije in odgovornost za lastno delo.
-
Ustvarjanje sokratskega tutorja in simulatorja vloge z genUI
Danes je potekala delavnica Praktični primeri uporabe UI v podporo poučevanju, namenjena visokošolskim učiteljem in sodelavcem, ki želijo generativno umetno inteligenco v pedagoški proces vključevati premišljeno, odgovorno in didaktično smiselno.
-
Preizkusili smo postopek za preverjanje ranljivosti in preoblikovanje nalog v dobi genUI
V Centru Digitalna UL smo v petek, 22. 5. 2026, izvedli delavnico Kje je naše poučevanje najbolj izpostavljeno vplivu UI?, namenjeno visokošolskim učiteljem in sodelavcem, ki pri svojem delu načrtujejo učne aktivnosti, naloge in preverjanje znanja v času generativne umetne inteligence.
-
Kaj kažejo trendi na področju uporabe UI v izobraževanju?
Na spletnem srečanju Vpliv UI na poučevanje - pregled dogajanja in trendov smo pregledali, kako generativna umetna inteligenca spreminja učenje, naloge, preverjanje znanja in vlogo pedagoga. Poseben poudarek je bil na tem, zakaj UI ni več obrobno orodje, ampak del študijskega vsakdana, ter kako se lahko visokošolski pedagogi na te spremembe odzovejo premišljeno in strokovno.
-
Gradiva po delavnicah za učinkovito pisanje pozivov in varna, etična raba UI orodji
V Centru Digitalna UL smo prejšnji teden izvedli dve delavnici o učinkovitem pisanju pozivov ter varni in etični rabi UI orodij, eno za študente in drugo za zaposlene. Udeleženci so spoznali strategijo PREPARE, veriženje pozivov, primerjali odzive različnih UI orodij ter razmišljali o odgovorni uporabi, varstvu podatkov in transparentnosti. Obe delavnici sta poudarili, da je kakovostna raba UI odvisna predvsem od premišljenega usmerjanja, kritične presoje in jasnega namena uporabe.
-
Kako študentom razložiti umetno inteligenco tako, da jo razumejo, uporabljajo premišljeno in o njej znajo razpravljati?
Na to vprašanje je bila osredotočena delavnica, namenjena pedagogom, ki želijo UI vključevati v svoje predmete na smiseln in didaktično utemeljen način. Delavnico smo izvedli v petek, 10. 4. 2026, na Pedagoški fakulteti UL.
-
Načrtovanje pouka z umetno inteligenco v kontekstu trajnostnih izzivov
V Centru Digitalna UL smo v okviru Festivala hrane za možgane izvedli delavnico Načrtovanje pouka z umetno inteligenco v kontekstu trajnostnih izzivov. Na srečanju so se lahko pedagogi ter raziskovalci UL seznanili z možnostmi smiselne vključitve umetne inteligence v načrtovanje pouka ter razmišljali o trajnostnih vidikih njene uporabe v izobraževanju.
-
MS 365 Copilot za učinkovitejše delo v Wordu, Outlooku, PowerPointu, Excelu in Teamsih
V prejšnjem tednu smo v Centru Digitalna UL izvedli drugo spletno srečanje v okviru Digitalnega ULTRA maraton 3.0, na katerem smo se osredotočili na nadgrajeno različico orodja MS 365 Copilot, ki nam je na voljo kot dodaten vtičnik v naši licenci, ob dodatnem zakupu. Udeleženci so spoznali, kako Copilot deluje, na kaj moramo biti pri uporabi posebej pozorni ter kako si z njim lahko pomagamo pri pripravi besedil, upravljanju e-pošte, povzemanju sestankov in organizaciji dela.
-
Uspešen pričetek Digitalnega ULTRA maratona z delavnico o osnovnih funkcionalnostih orodja MS 365 Copilot
V Centru Digitalna UL smo pričeli z izvedbo usposabljanj na temo umetne inteligence, ki jih bomo v sklopu Digitalnega ULTRA maratona 3.0 za pedagoge UL izvedli v prvi polovici leta. Na prvem srečanju so se lahko pedagogi seznanili s funkcionalnostmi osnovne različice orodja MS 365 Copilot.
-
Izobraževanja o uporabi umetne inteligence v visokošolskem poučevanju
Center Digitalna UL bo med marcem in julijem 2026 izvedel sklop izobraževanj o umetni inteligenci (UI) v visokošolskem poučevanju. Program združuje krajša spletna srečanja ter poglobljene praktične delavnice v živo, namenjene premišljeni, odgovorni in didaktično utemeljeni uporabi UI v akademskem prostoru.
-
Izobraževanja Centra Digitalna UL v mesecu januarju
V Centru Digitalna UL letos nadaljujemo z izvedbo Digitalnega ULTRA maratona 3.0 za pedagoge UL. V mesecu januarju smo izvedli 8 delavnic po članicah UL, ki se jih je udeležilo več kot 300 udeležencev. Delavnice so pokrivale tri vsebinske sklope, in sicer uporabo interaktivnih zaslonov, pregled orodij Microsoft 365 ter digitalno komunikacijo znotraj orodja Outlook.
-
ULTRA 9.01 × UI: srečanje ob zaključku pilotnega projekta in načrti za prihodnost
V petek, 19. decembra 2025, je na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani potekalo zaključno srečanje pilotnega projekta ULTRA 9.01 Digitalna pismenost pedagogov in študentov z naslovom ULTRA 9.01 × UI: Razvoj digitalnih kompetenc pedagogov in študentov v dobi (gen)UI, ki je združilo pregled dosedanjih dosežkov, strokovne razprave ter predstavitev prihodnjih usmeritev na področju uporabe IKT oz. bolj konkretno umetne inteligence v izobraževanju.
-
Uspešno smo zaključili Moodle ULTRA maraton
V Centru Digitalna UL smo med 10. in 24. 9. 2025 izvedli kar 16 enournih srečanj ter strnjeno predstavili različne možnosti, ki jih spletne učilnice prinašajo v podporo izvedbi študijskemu procesu. Dogodek je bil namenjen vsem, ki pri svojem pedagoškem delu uporabljajo spletne učilnice Moodle in želijo svoje znanje še nadgraditi.
-
Snemali in urejali smo videoposnetke v orodju ScreenPal
V Centru UL za uporabo IKT v pedagoškem procesu smo v okviru Digitalnega ULTRA maratona za pedagoge UL, v petek, 4. 7. 2025, izvedli usposabljanje z naslovom ScreenPal: Enostavna video razlaga in povratne informacije, kjer smo snemali in urejali videoposnetke.
